Ребенку три года.. учим песенки, в лесу родилась елочка и про снегурочку.. не заставляла, а просто часто пела и потом чудо он запел сам))

MissisHope писал(а): Минусят потому что не верят что ребенок в 2 года может знать все буквы и петь песенки

У меня тоже дочка в 2 года буквы если не называла, то показывала. Например: “Мамина буква?“ - она показывает буквы М (мама) и Ю (Юля), “Бабушкина буква“ и так далее. Мы ей столик купили с большими буквами на столешнице, помогло. Потом и Азбуку настенную повесили.
Вот разговаривать начала только в 2 года понятно.
А сейчас дочке 4, 5 года, она политическую карту мира знает получше, чем некоторые школьники. Не читает, правда, но пишет короткие слова по памяти или длинные под диктовку.

Спасибо большое всем кто откликнулся))))) ненавязчиво выучили “ наша Таня громко плачет“, а на украинском( родном) даже не воспринимает, но ничего, пойдём в садик и научимся

Здесь правильно говорят, не садитесь специально учить. Что бы ребенку было интересно, все должно быть непосредственно, эмоционально и как бы играючи. Можно сначала попробовать стишки, которые сопровождаются движениями (самые известные, это коза рогатая, мишка косолапый, на самом деле их очень много, поищите в интернете, есть даже под музыку). Вы говорите и делайте движения, ребенок повторяет, а потом и сам все запомнит. Обычно, детям они очень нравятся. Это на самом деле интересно, как игра, и в то же время столько включено: речь, память, координация движений, эмоции, мимика... (на словах “мишка рассердился и ногою топ!“ надо видеть детей, сразу видно будущих артистов ). Еще есть повседневные стишки, которые я ласково называю “просыпалочки“, “одевалочки“, “умывалочки“ и т. д. (например, водичка-водичка, умой Ване личико, чтобы щечки блестели, чтобы глазки горели и т. д.) Они учат слушать, обогащают словарный запас, ну и просто делают интереснее порой не самые приятные для ребенка процедуры))))))

моя с 2,6 примерно заговорила предложениями, сейчас 2,9 - я ей рассказываю что будет зима, новый год, дед мороз, елка, подарки))) рассказываю стихи, мультики про новый год и песни - она запоминает - со мной выучила снег идет, снег идет, здравствуй здравствуй новый год)) сама запомнила из мультика и рассказывает в лесу родилась елочка).

Как говорить научились с тех пор и учили..

MissisHope писал(а): ну вот он выхватил книгу, рассматривает картинки , а вы продолжайте ему рассказывать о том что написано. а песенки- вы его не заставляйте повторять, просто включайте и подпевайте. тогда и ему захочется. Или вы готовите что то к примеру , а он рядом бегает-берите и напевайте песенку, стишки в тему рассказывайте когда вместе играете. К примеру если играете с мишкой-мишка косолапый по лесу идет , шишки собирает, песенки поет Он не должен воспринимать это как учебу. Ему просто должно быть весело.

да , я также делала и делаю.

Vilvetta писал(а): Мой как-то с самого малычку не любит когда ему читают, он выхватывает книгу и начинает рассматривать и получается что я с каждой страницы читаю по 2-3 предложения с песнями аналогично, из мульииков не хочет, кричит нет, зато какао белого цвета поёт во всю, хотя разговаривать не умеет я боюсь что мой ребёнок плохо развивается

мой последние полгода также себя ведет, я все равно продолжаю читать так же и получалось по несколько предложений всего, потом дольше дольше, я в начале перед сном через его плач читала, может и неправильно, но я очень была настроена приучить его к сказкам хотя б перед сном, и приучила, он начал слушать, в последнее время просить перед сном сказку. Стихи тоже не позволяет читать, тогда я их наизусть выучу и говорю ему не с книжки, вижу, что так ему интереснее мое выражение лица наблюдать, когда ему пою, тоже бывает кричит нет, я иногда уступлю - сменю песню или перестану, а иногда пою и не обращаю внимание, откричится и слушает, а потом говорит еще, еще, потом уже подпевает, и улыбается, так что вы сама ищите подход к своему малышу и вс еполучится, прислушивайтесь к рекомендациям, но и сама по разному пробуйте, не так, то так, пусть теперь не говорит, но все ваши старания зря не пройдут, вот увидите, потом все это выявится на его умственных способностях, с ребенкам заниматься надо чем раньшше, это нам кажется, что они не понимают и это бессмысленно.
Вы знаете, я не из России, и у нас совсем помешательство на раннем развитии, мои подруги читали своим еще животам книги, с трех месяцев водят в бассейн детей, с полгода в музыкальные школы - спец.группы конечно, специально созданные для таких малышей, с года на спорт, и т.д. может и слишком рано это все, но что-то в этом есть, моя страна - европейская шестерка во всем, а там пропаганда чем более раннего развития, так что у нас почти все этим теперь болеют, но какая-то часть правды в этом есть.

MissisHope писал(а): мой тоже любит машина едет далеко и поет. А алфавит им таком возрасте просто запомнить. Они же впитывают все очень быстро. Ну это конечно еще и от характера зависит. Моя старшая дочка в 3 года уже нормально читала. Зато сын сыну это вообще не интересно. Он все буквы называет буква сэМинусят потому что не верят что ребенок в 2 года может знать все буквы и петь песенки

согласна с вами, я тоже в три года читала, в 5 в школу пошла, после комиссии предложили сразу в третий класс, но роддители не согласились и очень правильно сделали. и я совсем не особых способностей, просто со мной занималась мама правильно. я в школе хорошо училась, но гением не стала, потому что им и не было, потому что в три года читать - это нормально, не обязательно, но и не особо удивительно, но дети конечно тоже разные бывают.

Сын в 2,5 года ещё очень плохо говорил, поэтому стихов не рассказывал. Вот в 3,5 мы уже к новому году выучили стишок для деда Мороза:
Дед Мороз принёс нам ёлку,
Огоньки на ней зажёг.
И блестят на ней иголки,
А на веточках - снежок.
И ещё один стишок он тогда запомнил:
Ёлочка-ёлочка,
Пушистые иголочки,
Зажгись огнями разными:
Синими и красными!

мой тоже любит машина едет далеко и поет)). А алфавит им таком возрасте просто запомнить. Они же впитывают все очень быстро. Ну это конечно еще и от характера зависит. Моя старшая дочка в 3 года уже нормально читала. Зато сын сыну это вообще не интересно. Он все буквы называет буква сэ))Минусят потому что не верят что ребенок в 2 года может знать все буквы и петь песенки

ну вот он выхватил книгу, рассматривает картинки , а вы продолжайте ему рассказывать о том что написано. а песенки- вы его не заставляйте повторять, просто включайте и подпевайте. тогда и ему захочется. Или вы готовите что то к примеру , а он рядом бегает-берите и напевайте песенку, стишки в тему рассказывайте когда вместе играете. К примеру если играете с мишкой-мишка косолапый по лесу идет , шишки собирает, песенки поет)) Он не должен воспринимать это как учебу. Ему просто должно быть весело.

MissisHope писал(а): Моему 2 года. он отлично разговаривает, причем постоянно вворачивая новые слова которые услышит. Песенки детские знает наизусть и те которые я ему пела и из мультиков. Стихи просто запоминает когда между делом повторяешь . Я вообще заметила что специально садить и начинать учить таких малышей-это не лучшая идея. Начните с А. Барто к примеру. Про мишку, про зайку. У Заходера есть стишки для малышей тоже.

Мой как-то с самого малычку не любит когда ему читают, он выхватывает книгу и начинает рассматривать и получается что я с каждой страницы читаю по 2-3 предложения (((( с песнями аналогично, из мульииков не хочет, кричит “ нет“, зато какао белого цвета поёт во всю, хотя разговаривать не умеет(((( я боюсь что мой ребёнок плохо развивается((((