А чего вам до других?учитесь..молодец..а время покажет кто и чего стоит..

GMiuccia писал(а): Дело не в преподавателях, дело в системе. Я работаю в образовании не первый год. Так вот, госвузам дана установка, что отчислять нужно как можно меньше человек, и от количества отчисленных напрямую зависит и положение вуза перед министерством образования, и зарплаты его сотрудников. Также и уровень финансирования каждого вуза теперь напрямую зависит от количества обучающихся в нем, и их оценки не важны. Поэтому некоторые преподаватели, зная, что в итоге все равно придется поставить эту тройку очередному балбесу, просто ставят ее сразу, т.к. все эти пересдачи преподавателям никак не оплачиваются.

абсолютно верно

автор, жизнь все расставит на свои места, делайте что что должны, до других вам не должно быть дела... бесследно ваши старания не пройдут...

А теперь открою тайну мироздания и вся эта столь важная инфа которую кучно запомнили через месяц пойдет куда подальше, особенность мозга такая у всех:много и быстро=0, а так же вопрос о ее пригодности , если это ерундистика типо общеобразовательной шапки типо история филлсофия на технических спецах

Знаете, из заучек тоже далеко не всегда выходят хорошие специалисты - важно уметь приспособиться

реально есть преподы, которым лишь бы отыграться над учениками. а некоторые могут на всю жизнь отвратить от предмета только своим поведением.

9h0h19ybb2ir писал(а): Т.е вы хотите сказать, что если человек сказал 1 предложение на 3 и даже на вопрос толком не ответил он знает больше меня? Очень смешно Тут все похоже рофлят или что это я не понимаю, вы ржете?

Да не ржем, автор, сами все поймете, когда работать будете. Вы не написали своей специальности, придется про свою пример приводить. Вот училась я на педагога-психолога. Масса не “спецпредметов“ на первых трех курсах: высшая математика (методы статистики, матем. анализ были нужны для практики и ВКР но по ним отдельная дисциплина), английский язык, политология, история (с древнейших времен причем, совсем древнейших), философия (если бы только для саморазвития, кругозора, о которых так любят говорить, но неееет, по ней экзам из почти 200 вопросов) - ну она хотя бы мне нравилась...правда сейчас практически вся забылась... А сколько всяких-разных “психофизиологий“... (предметов, где так или иначе фигурирует это слово) Не ну я не спорю, чтобы понять как работает мозг человека, развивается память, внимание, мышление..., теоретические знания все же необходимы, но зачем, скажите, наизусть учить всё строение человека вплоть до названия мышц?
Да и по “спецпредметам“ дело не лучше. История психологии, история педагогических знаний... Вроде бы это и знать надо, соглашусь, но неужели кто-то думает, что вызубренная информация про каждого ученого его биографические данные и открытия в этой области, останутся в памяти на всю жизнь и прям работать без знания о том, как именно развивали психологию от эмпиризма к ассоцианизму Беркли, Юм и Гартли и кто именно ввел в психологию понятие “детерминирующая тенденция“? Я не специалист без этих знаний? Это я еще в дебри даже не залезала, чтобы вас не пугать

вы меня не поняли....
мотивы преподавателей я не хочу обсуждать в принципе. Это остается на их совести, что и почему и как они ставят...
Я здесь говорю о ваших целях и мотивах. Не надо ни с кем соревноваться. Они так берут знания - это их дело. И как они с пустой головой будут устраиваться на работу - это их проблемы.
А вы решайте свою задачу - получить знания и стать отличным профессионалом.
Хотя я вам по секрету скажу, что очень часто встречаются товарищи, которые очень прилежны и зазубривают просто дисциплину, не факт, что преуспеют в работе

Ой, подождите немного, автор, закончите универ, и спадут с вас эти “розовые очки“. Поймете, что в вашей работе, даже если вы будете работать по специальности (у меня пока не получилось, ни дня по своей не работала), больше половины того, что вы сейчас зубрите (а это именно зубрежка: выучил-ответил-забыл, т.к. эти “ответы на билеты“ нереально помнить всю жизнь) просто-напросто не понадобится... Да какое “больше половины“, 5-10 %, как вам уже написали, пригодилось бы - уже неплохо))) И работодатели это прекрасно понимают. Я сейчас вспоминаю свои переживания по поводу этих экзаменов...вот ума-то не было... Лежит этот вкладыш с оценками, никому он не сдался. Между прочим, так же лежит и у тех, кто по специальности работает, я узнавала. Почему? Да потому что все эти оценки за пересказ теории не определяют, каким человек будет специалистом НИКАК. Вообще никак. Совсем. Вы это все сами поймете, когда универ окончите. А, да, у вас, если все получится, будет небольшое преимущество перед теми, кого вы в теме описали: у вас будет красная “корочка“. У меня (и у этих товарищей так будет) синяя. Чем не повод для гордости А да, совсем забыла, стипендия еще повыше, это тоже неплохо, даже очень хорошо.

Каждый учится ради знаний, а не оценок. Каждому самостоятельно прокладывать дорогу в жизни и отвоевывать место под солнцем. Именно ради этого нужны знания. А оценка... это просто цифра...

Вот вас накрыло)) Вы читайте внимательно текст, вас никто не принижает. Я и другие вам пишут, что вы учитесь для себя и вам дела не должно быть до других учеников.
По примерам в реальной жизни вам любой скажет, что неважно какой у тебя диплом, важны связи, как ты себя зарекомендуешь на практике, хочешь ли ты работать в данной специальности. После окончания универа все студенты это ноль на рынке труда для работодателя, у многих только самомнения много, таких тоже встречается часто и сильное для них разочарование наступает.
Но вы это поймете гораздо позже, когда закончите учебу и будете в поиске работы.
Я не жалею, что хорошо училась, потому что для себя это делала в первую очередь. А кому и за какие заслуги преподаватели ставили оценки мне было все равно.

Я закончила с красным диплом. Но за этот кр.диплом некоторые преподы реально душу вынимали. Был один старикашка, надеюсь, он уже сдох - Энри Соломонович Онан по конституционному праву. Он больше тройки никому не ставил из принципа. Тройка у него это как пять, счастье. Но я-то знаю на пять! На мне тройка?! Так он меня 5 раз заставлял пересдавать пока не убедился что знаю на пять и не поставил пять.